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昆明理工大学2020年硕士研究生出版专业知识入学考试大纲。
教师专业知识结构分析研究
教师专业知识 认知模型 学科内容知识
2012/11/2
教师专业知识是教师教学的基石。在确立教师专业知识的认知论基础及分析已有关于教师专业识结构研究基础上构造了教师专业知识结构的开放性认知模型。
教师专业知识发展观下的学科教育学课程建设
教师专业知识 学科教学知识 学科教育学 微格教学
2012/10/30
从教师专业知识结构体系出发分析了教师学科教学知识的重要性，提出教师教育重视学科教育学课程的建设和教学；从学科教育学的发展历史分析，给出了学科教育学的合理的内容体系框架结构；进一步从教师实践性知识的重要性指出教师教育要加强微格教学。
在教学专业中存在着大量的隐性知识，然而未得到充分的重视。比较隐性知识和显性知识的差异，探寻促进隐性知识显性化的策略，运用隐性专业知识显性化的方法将大大促进教师的专业发展。