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大学生心理健康教研室成立于2014年,承担全校《大学生心理健康教育》公共必修课的教学,32学时,2学分,每年平均4000新生接受心理健康教育课的学习。
教育与心理学院前身是2004年成立的教育系。学院重视“尚德,勉学,笃行,致远”的院风,初步形成独特的学院文化和人才培养模式。
枣庄学院心理与教育科学学院暨教师教育学院,设有学前教育、心理学、小学教育三个本科专业和现代教育技术、学前教育两个专科专业,教育学科体系完整;各专业之间相互渗透、理论技术彼此支撑,充分凸显了大教育背景下文理兼备、学科交叉、注重综合素质和职业能力、培养应用型人才的学院特色。
李丹枫,中央财经大学社会与心理学院副教授,专业方向为决策心理学,神经经济学,发展与教育心理学。
近日,教育部办公厅印发了《关于加强学生心理健康管理工作的通知》(下文简称《通知》),提出从源头管理、过程管理、结果管理、保障管理四个方面综合施策,进一步提高学生心理健康工作针对性和有效性,切实加强专业支撑和科学管理,提高心理危机事件干预处置能力,提升学生心理健康素养。
为进一步提高学生心理健康工作针对性和有效性,切实加强专业支撑和科学管理,着力提升学生心理健康素养,教育部办公厅发布了关于加强学生心理健康管理工作的通知。
2021年5月13日下午,华南师范大学曾祥炎主任来我院作了一场题为“心理学虚拟仿真实验教学体系的构建与实践”的学术讲座。该讲座由张璟副院长主持,学院部分老师和硕士博士研究生参加。
2021年3月26日上午,贵州师范大学心理学院在花溪校区国际会议中心一楼会议厅成功第五届“思雅论坛”暨心理学一流学科建设研讨会。河南大学赵俊峰教授,陕西师范大学王勇慧教授,西南大学冯廷勇教授作为特邀嘉宾出席论坛。贵州师范大学副校长赵守盈出席开幕式并致辞,心理学院班子成员及200余名师生参加会议。会议由心理学院院长潘运主持。此次学术论坛着重探讨脑机制与心理的关系,专家们将自己长期或近期的研究成果与大...
2021年3月10日,北京师范大学心理学部-教育部人文社科重点研究基地杨春亮副教授在国际心理学期刊Psychological Bulletin发表了题为Testing (quizzing)boosts classroom learning:A systematic and meta-analytic review的研究论文。该研究采用元分析技术,系统考察了课堂测验对学生学业成绩的影响。结果表明,相...
西南大学心理学部2021年博士研究生“申请-考核制”招生工作实施细则。
男,1963年10月出生,硕士研究生,副教授。 主要研究方向:心理测量与心理统计、教育心理学及教师专业公共心理学。
郑应霞,女,1981年5月生,华中师范大学理学硕士,湖北工程学院心理学副教授。2007年6月毕业于华中师范大学心理学院,获硕士学位,2004年6月毕业于孝感学院中文系,获学士学位。
肖海平,男,1973年生,中共党员,教育学硕士,湖北工程学院教育与心理学院副教授,省级教学团队——《当代教育学》教学团队核心成员和省级精品课程——《当代教育学》主讲教师。

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