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2020年8月24日,北京外国语大学国家语言文字推广基地对口云南省兰坪县百名教师国家通用语言文字能力提升在线示范培训结业仪式暨表彰会顺利举行。北京外国语大学党委常委、副校长孙有中,外研社副总编辑常小玲、副社长刘捷,云南省兰坪县教师进修学校校长杨春雁,基地教师、工作人员及志愿者,兰坪县参训班主任、学员参加了本次线上会议。孙有中首先代表学校,向顺利完成此次培训的学员教师表示祝贺,向支持和协助本次培训的...
党的十八大以来,习近平总书记站在实现中华民族伟大复兴和推动人类文明发展的战略全局,高度重视语言文字工作,多次发表重要论述,作出重要指示批示。习近平总书记关于语言文字工作的系列重要论述,是习近平新时代中国特色社会主义思想和治国理政理念的有机组成部分,是国家通用语言文字推广普及的指路航标。
端对端语音识别是一种利用深度学习模型将语音信号直接转变为文字的技术,其中基于注意力机制的模型可以达到较高的识别准确率。但是大多数注意力机制模型需要完整的语音信号,不适用于在线处理语音流。针对在线语音识别的应用场景,中科院语言声学与内容理解重点实验室的博士生缪浩然与其导师张鹏远研究员、程高峰助理研究员等人针对主流注意力机制处理语音流的性能开展研究,提出了一种单调截断语音流的在线注意力机制和一套高效实...
日前,北京语言大学国家语言资源监测与研究平面媒体中心发布“2020年春夏季中国主流报纸流行语”。本次发布的流行语包括9个类目,分别为:综合类、国内时政类、国际时政类、经济类、科技类、文化教育体育类、社会生活类、民生专题和抗疫专题。其中,综合类十大流行语分别是新冠肺炎、民法典、复工复产、天问、停课不停学、六稳六保、人类卫生健康共同体、脱欧、健康码、云生活;国内时政类流行语为新基建、决战决胜脱贫攻坚、...
我校翻译与跨文化传播研究院院长王铭玉教授的著作《语言符号学》(Linguistic Semiotics)英文版近日由世界著名出版社施普林格出版集团和北京大学出版社联合出版并在海外发行。本译著为2017年度国家社科基金中华学术外译项目,译者为我校高级翻译学院院长李晶教授。《语言符号学》原著共计三十三万余字。施普林格出版集团对本书的评价是:“这是史上首部介绍语言符号学基本概念、理论基础和体系研究的学术...
近日,省教育厅发布首批山西省语言文字推广基地入选名单,我校成功获批,成为全省此次5个获批基地之一。为落实《国家语言文字事业“十三五”发展规划》,教育部国家语委于2019年组织开展了首批国家语言文字推广基地遴选建设工作。省语委也相应组织开展相关工作。我校积极申报,在各市、高校及相关厅局推荐基础上,经专家评审、实地考察、综合评议等程序,最终成功入选山西省语言文字推广基地。
本书2020年4月由商务印书馆出版,收录了文稿30多篇。邢福义先生的高足,著名语言学家李宇明教授说:把这些文章辑录出版,很有意义。这些文章,每篇都有事,通过说事讲一个道理,这道理或是文化上的道理,或是问道治学的道理。文章耐读,有文趣,可做范文。而且,学问不仅在书斋,学者所关注的也不仅仅是书斋,社会生活、社会文化生活、社会语言生活,本应是学者泼墨为文的所在,是学者智力哺育的苗圃,其中的语言文化问题本...
近日,由长安大学中国人文社会科学评价中心发布了《中国哲学社会科学最有影响力学者排行榜(2020版)》,语言文学学院戈玲玲教授继上一排行榜(2017版)之后,学术影响力由585.06分上升至606.68分,再次荣登外国语言文字最有影响力学者排行榜。戈玲玲主要从事语用学、语料库翻译学研究,主持国家社科基金项目、国际合作项目、教育部重点项目及省厅级项目20余项,主持获得各类省厅级奖项近20项,出版专著2...
2020年6月2日,教育部、国家语委在京召开新闻发布会,正式发布2020年度“语言文字生活系列报告”。发布会由教育部新闻发言人续梅主持,教育部语信司司长田立新、语用司司长徐晓萍、各报告的主创人员介绍了语言生活皮书的总体面貌,并回答了媒体提出的相关问题。《世界语言生活状况报告(2020)》(即“语言生活黄皮书”,以下简称“黄皮书”)是国家语委中国外语战略研究中心执编的第三部“黄皮书”,上海外国语大学...
语言文字是文化传承发展的重要载体,也是折射社情民意的重要窗口。透过这些热词热语、新词新语、网言网语,可以窥见哪些年度热点和怎样的时代变迁?2020年6月2日,教育部、国家语委在京发布2019年中国语言文字事业和语言生活总体状况,介绍推广普及国家通用语言文字助力脱贫攻坚、传承中华优秀语言文化、语言服务国计民生等方面的成效,并首次发布《中国语言服务发展报告》和《上海语言生活状况报告》。据了解,2019...
2020年6月2日,教育部、国家语委在京发布2019年中国语言文字事业和语言生活状况,广州大学粤港澳大湾区语言服务与文化传承研究中心组编、商务印书馆出版的《中国语言服务发展报告(2020)》正式发布。广州大学党委书记、《中国语言服务发展报告》主编屈哨兵教授表示,语言服务是观察语言生活的一个非常重要的角度与窗口,同时也是提高语言生活质量的一个非常重要的途径。伴随全球化、信息化和文化多元化的发展,语言...
为进一步提升民族地区、贫困地区教师国家通用语言文字水平和教学能力,教育部组织全国50所高校的国家语言文字推广基地对口52个未摘帽贫困县,开展教师普通话提升在线示范培训。复旦大学作为国家语言文字推广基地积极承担使命,响应上海市语委、市教委的统筹部署,发挥学校优势、整合优质资源、精心设计培训课程,确保有针对性、有计划性地为对口帮扶的泸水市教师提供优质、全面、精准的专业型、人文型、发展型培训课程,让教学...
在语言理解过程中,人们经常将当前听到或看到的信息和之前已加工的信息进行整合,这样可以完整地理解语言包含的信息。人们进行整合的不仅有单个句子中的内容,还包括更大的段落内容的整合。理解句子和语篇时整合的心理表征是否有差别是研究者们关注的重要问题。以往研究认为,句子和语篇水平上的语义整合都是即时整合,即在读到当前词400毫秒左右整合就已经发生。以往研究中的假设是所有被试的工作记忆能力相同,但实际上工作记...
近日,中国语言资源保护奖评奖结果揭晓,该奖项授予在中国语言资源保护工程中表现突出的集体和个人。浙师大人文学院教授王洪钟、王文胜榜上有名,被评为先进个人。2015年,教育部、国家语委启动中国语言资源保护工程,这是以语言资源调查、保存、展示和开发利用等为核心的国家工程,首席专家为曹志耘教授。相比其他同类项目,该工程可以说是世界上目前规模最大、涉及范围最广、投入资金最大、参与人员最多的语言资源保护项目之...
近日,教育部、国家语委发布了“关于表彰‘中国语言资源保护奖’先进集体和先进个人的决定”,我校的国家语委科研中心“中国语言资源保护研究中心”荣获“中国语言资源保护奖”先进集体称号,我校语言科学院的张世方研究员、王莉宁研究员荣获先进个人称号。

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