工学 >>> 环境科学技术 >>> 环境学 >>> 土壤环境学 >>>
搜索结果: 1-15 共查到知识要闻 土壤环境学相关记录16条 . 查询时间(1.461 秒)
2024年4月24日上午,生态环境工程学院“绿色·低碳”研究生系列活动在行政楼第二报告厅顺利召开,生态环境工程学院院长朱四喜教授以及专任教师等120余人参加此次学术会议。 活动第一阶段,首先由生态环境工程学院院长朱四喜院长为全体老师以及同学介绍石振清教授,石教授为华南理工大学环境与能源学院教授及博导。多年来一直致力于环境土壤学方面的研究并获得多项荣誉。
为贯彻《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国土壤污染防治法》等法律有关规定,加强建设用地土壤环境保护监督管理,防控建设用地人居与环境风险,江苏省生态环境厅组织生态环境部南京环境科学研究所牵头编制了江苏省地方环境保护标准《建设用地土壤污染风险筛选值》(DB32/T 4712-2024)。该标准于2024年3月25日发布,4月25日实施。
受不合理人类活动和全球气候变化的影响,青藏高原高寒草地发生了大面积退化,表现为草地优势物种如禾本科和莎草科类植物种类减少、杂类草增多、植被高度和盖度以及净初级生产力下降,进而为啮齿动物活动提供了开放的环境。开放的环境不仅有利于啮齿动物及时发现和躲避天敌,同时还能获得丰富的杂类草食物,最终导致高寒草地鼠害的大规模爆发直至引起草地的完全退化。
2023年3月13日,首届“广东省友谊奖”颁奖仪式在广州举行,我院兼职教授毛磊教授(Jean Louis Joseph Morel)获此荣誉。
为深入落实厅党组“三提升三促进”活动要求,加强土壤污染防治能力,提升土壤环境监测技术水平,由河北省生态环境厅主办、河北省生态环境监测中心承办的河北省第一届土壤环境监测专项技能竞赛于2023年1月13日举行。全省11个设区市生态环境局和雄安新区管理委员会生态环境局、定州市生态环境局及10个驻市生态环境监测中心共23支代表队伍、69名队员参赛。
根据《团体标准管理规定》(国标委联 [2019] 1号)和《江苏省环境科学学会标准管理办法(试行)》的规定,T/JSSES 24-2022《陶粒窑协同处置污染土壤技术指南》团体标准已完成相应程序,经学会批准,现予以发布。
为贯彻落实2022年国家和自治区土壤环境监测工作,支撑深入打好土壤污染防治攻坚战,掌握阿拉善盟黄河流域土壤环境质量状况,根据《2022年土壤国家网内蒙古实施方案》,2022年5月底,阿拉善分站对全盟境内国家网黄河流域土壤环境监测点位开展土壤采样工作。本次采样涉及10个土壤监测点位,其中6个耕地点位和4个草地点位,横跨阿拉善左旗6个苏木(镇)10个嘎查(村)。我站技术人员严格按照相关技术规范要求,详...
由东南大学联合相关单位起草的团体标准《污染土壤综合利用烧结制砖技术指南》(征求意见稿)已完成。为保证该标准的科学性、严谨性和适用性,现公开征求意见。
近期,首届广东农业科技创新产业大会在广州举行,会上发布了“十三五”广东省农业科技十大标志性成果。我院仇荣亮教授、汤叶涛教授、王诗忠教授等牵头完成的《多金属污染土壤植物联合修复技术体系及应用》项目入选其中,是中山大学唯一入选的科技成果。
为加强污染地块调查评估与治理修复单位自律管理,促进我省土壤污染治理修复行业的健康发展,现将《江苏省污染地块调查评估和治理修复从业单位水平评价管理办法(征求意见稿)》向社会各界广泛征求意见。
近日,《青海三江源生态保护和建设二期工程2020年度生态监测项目土壤侵蚀遥感监测报告》审查会在西宁召开,来自青海省气象科研所、青海师范大学、青海大学、青海省水土保持中心的专家和代表参加了会议。
日前,2020年度天津市科学技术奖获奖名单正式公布。南开大学获得13项科研成果获奖,其中以第一完成单位获奖8项,包括自然科学特等奖、技术发明一等奖、科学技术进步一等奖、技术发明二等奖各1项,科学技术进步二等奖4项。
2021年3月26日,2020年青海省重大生态保护工程生态监测体系运行项目—青海湖流域土壤侵蚀遥感监测项目通过验收。该项目利用Landsat8 OLI卫星数据,结合地面核查,对青海湖流域4县2020年土壤侵蚀分布类型、分布面积及强度进行了目视解译,获得了水力侵蚀、风力侵蚀、冻融侵蚀和工程侵蚀专题数据,制作了1:5万分县土壤侵蚀系列专题图,完成了项目2020年土壤侵蚀遥感监测任务,同时对项目区域20...

中国研究生教育排行榜-

正在加载...

中国学术期刊排行榜-

正在加载...

世界大学科研机构排行榜-

正在加载...

中国大学排行榜-

正在加载...

人 物-

正在加载...

课 件-

正在加载...

视听资料-

正在加载...

研招资料 -

正在加载...

知识要闻-

正在加载...

国际动态-

正在加载...

会议中心-

正在加载...

学术指南-

正在加载...

学术站点-

正在加载...