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宁波大学教师教育学院2017年硕士研究生招生考试自命题心理学基础知识考试大纲。
渤海大学2017年全国硕士研究生招生考试教育基础知识考试大纲。
在创新范式转型和经济发展新常态的背景下,中国还面临着科技创新中的“孤岛现象”和“知识悖论”等问题。随着中央政府权力的不断下放和经济改革的持续深入,从区域层面研究如何通过产学知识协同创新促进创新生态系统建设已成为可能与必需。然而,产学合作或大学科技成果转化的理论与实践通常都忽视了“知识双向动态流动”的协同创新模式。此外,有关知识网络的研究认识到嵌入性关系对组织间合作创新绩效有显著的正向影响,但忽视了...
从校企知识转移的直接主体——高校科研人员角度,对校企知识转移途径及其影响因素进行系统研究。首先对校企知识转移过程中的相关要素进行详细分析,构建了校企知识转移途径的影响因素模型。运用问卷调查数据,利用分层聚类法按照相似性原则把不同知识转移途径分为六类。实证研究结果表明,校企知识转移途径的主要影响因素有高校科研人员特征及其组织特征、企业规模及所属行业、知识类型及其学科性质、情境因素等,这些因素都会对特...
备课是教师专业发展的必经之路,是提高教师教育教学理论与实践能力的重要手段。 教师专业发展的重要内容之一是掌握并不断更新专业知识
杭州师范大学2016年硕士研究生入学考试自命题科目英语教学基础知识考试大纲。
广州暨南大学2015年硕士学位研究生入学考试百科知识真题。
华东师范大学教师知识与技能培养课件第六讲 激发学生的动机。
华东师范大学教师知识与技能培养课件第五讲 教学策略与有效教学。
华东师范大学教师知识与技能培养课件第四讲 有效的课堂教学模式。
华东师范大学教师知识与技能培养课件第三讲 教师知识及其获得。
华东师范大学教师知识与技能培养课件第二讲 专家教师-新手教师比较。

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