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通过分析知识谱系,可以发现,现代教育在寻求一种新的教化力是,也就是 塑造“理性化的身体”,规范世俗日常生活,并在此基础上维持现代社会的事例与繁荣。现代教育的这种追求在扬弃古典教育问题的同时,也引发了教育的现代性问题,即知识教系,从而使得学生必须融入现代社会体系,才能找到“体面的出路”。

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