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2022年6月7日,吉林省委召开理论学习中心组2022年第6次集体学习会。省委书记景俊海,省委副书记、省长韩俊,省政协主席江泽林等省委理论学习中心组成员,省委有关部门、省直相关部门、中直新闻媒体相关负责人参加会议。吉林大学经济学院宋冬林教授受邀参加会议并作了题为《正确认识资本性质、作用与规律 助力吉林实现高质量发展》的辅导报告。
2022年4月8日晚,北京大学汇丰商学院党委以线上形式举办专题讲座,学习贯彻2022年全国两会精神。深圳改革开放干部学院教育长宫正应邀作了题为《学习贯彻全国两会精神,激发全面深化改革开放新动能》的讲座。学院党政领导班子成员、党委委员、党支部书记、教师党员和入党积极分子30余人参加学习
2022年1月5日下午,经济学院师生意见征集座谈会在文泉南207会议室召开,本次会议由党委副书记俞凡主持。本科各班代表、研究生各年级硕士博士代表、本科生辅导员和研究生辅导员参加了本次会议。
体验经济时代,消费者主要的学习途径是体验式学习,通过具体界定体验经济时代的消费者和消费者学习,构建了消费者体验学习模型,并探讨了模型对市场营销尤其是体验营销的启示。
2010年4月12日,中国人民银行党校2010年春季干部进修班在北京举行开学典礼。中国人民银行党委委员、行长助理杜金富出席开学典礼并讲话。杜金富要求,学员们要本着对人民银行事业高度负责的精神,端正学习态度,自觉把理论学习同提高履职能力、做好领导工作有机结合起来,为科学有效履行央行职责奠定坚实基础。
在企业治理机制与企业创新关系研究中,引入探索型学习与应用型学习,综合几种治理机制,重点分析了不同治理机制如何通过影响探索型学习与应用型学习而对突破性创新产生影响。在前人研究基础上,尝试建立治理机制对企业技术创新影响关系的分析框架,并揭示企业治理机制对创新活动的影响路径和机理,为企业技术创新管理提供理论依据。
在浙江省内,有两个衬衫产业集群———“中国名品衬衫之乡”和“中国衬衫之乡”,这两个邻近区域在各方面形成了鲜明的对比。根据产业集群学习理论,从知识积累、学习代理人、动态知识互动3个方面进行比较,对这个现象进行剖析。
企业家通过特定的网络获取信息和资源并进行学习,是提升企业家能力的重要途径.在企业发展的不同阶段,企业家网络的类型也不同,如何借助网络的优势构筑不同的学习模式来应对和处理企业发展中的问题,是具有现实背景和理论价值的课题.应对此,提倡和支持企业家的学习行为,为企业家自身学习和成长构建一个基础的思维平台.尤其是中小企业在从创立期进入成长期的过渡阶段,应主动完成企业家网络的演变,利用网络优势解决中断时期的...

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