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法国总统马克龙日前在巴黎国际和平会议上提出“以足够的想象力来思考一种新形式的欧洲和平”，并建议在乌克兰危机之后重新思考欧洲新的组织形式以及与俄罗斯的关系。在地区冲突延宕的背景下，这番言论再次透露出欧洲不断上升的安全焦虑以及寻求解决方案的迫切心态。在笔者看来，实现“新形式的欧洲和平”，显然需要基于新的思维。
习近平总书记在学校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教师座谈会上提出“六要”的重要论断，其中要求思政课教师“思维要新”。基于这种背景，通过对高校思政课教师高阶思维“何以必要”和“何以可能”问题的考察与分析，认为提高思政课适应性、提升思政课教学质量、培育时代新人以及实现思政课教师角色赋能使得高校思政课教师的高阶思维十分必要。注重理论学习、强化问题导向、运用专题教学以及依托课程定位，使得高校思政课教...
深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。
在数字时代，虽然草根和公民个体叙事全面崛起，但并没有解决国际传播领域一直存在的结构性问题，更没有带来世界各国人民相互认知的“大和解”。在西强东弱、北强南弱的全球舆论格局下，许多国家追求政治经济独立和国家稳定的努力仍然在国与国之间的舆论博弈斗争中面临诋毁与抹黑。放眼全球，美俄印等国家似乎已经将舆论空间认作是一个“零和博弈”的空间，认为舆论空间并不存在真空，要么是我指控你，要么是你指控我，这种思维值得...
从认识史的角度看，自20世纪70年代以来，人们对全球风险社会的认识有三个界标：第一个界标是20世纪70年代罗马俱乐部发布了有关“全球问题”的十个报告，分别从人类生存方式的改变、现代社会价值体系的断裂和人类思维方式的变革三个层面说明风险社会的特征，建构了风险社会的研究范式；第二个界标是2007—2008年全球金融危机爆发后，国外马克思主义学者通过研究以市场为主导的金融体系，说明全球风险社会是金融资本...
习近平总书记在2019年3月学校思想政治理论课教师座谈会上指出，“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”在党的二十大报告中，习近平总书记再次强调：“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系”。习近平总书记的重要论述清晰地阐明了新时代高校思政课的重要任务和根本遵循。新时代高校思政课是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要渠道。
理念是行动的先导，发展理念引领发展实践，决定发展成效乃至成败。中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，为中国经济社会高质量发展提供了行动指南。
随着广大教育工作者对“五育并举”认知形成的不断推进，学校劳动教育工作取得了快速进步。发挥劳动价值观教育的统领作用，实现“三个课堂”的相融互通，打造“思政塑型·学科锻造·实践淬炼”劳动教育模式等是运用系统思维构建学校劳动教育机制的核心所在。
随着俄乌战事继续，国际舆论暗流翻涌。其中，刻意挑动意识形态对立的种种言论大行其道。前美国国防部长罗伯特·盖茨在《华盛顿邮报》发文，直指俄乌战争“是浇醒民主国家政府直面新世界现实的一盆冷水”。
本雅明的思维图式及其救赎政治（图）
华东师范大学哲学系 清华大学哲学系 夏莹 本雅明
2021/7/23
2021年6月25日下午，由华东师范大学人文与社会科学研究院主办、政治学系承办的“70周年校庆·2021年名家讲坛暨第34场知名学者学术讲座”在法商北楼325举行。讲座由清华大学哲学系教授、教育部青年长江学者夏莹老师主讲，主题为“本雅明的思维图式及其救赎政治”。华东师范大学哲学系教授姜宇辉老师主持本次讲座。还有逾40名观众通过腾讯会议平台线上参加了本次讲座。
上海财经大学法学院法律与生活课件第八讲 市民生活与政治国家：一种法律思维的养成。
思想政治理论课贯穿科学思维教学模式的实践考量
思想政治理论课 科学思维 教学模式 思考方法
2018/7/13
思想政治理论课需要在改进中不断加强，进行教学理念、教学话语、教学模式的系统改革，促进教学目标、教学要素与教学过程的相互耦合，构建起贯穿科学思维的思想政治理论课教学模式。这就需要在实践上，从科学思维方法培养和掌握课程学习内容两个角度，把握好教学目标、教学重点与教学难点等基本问题;需要运用正确“方法”、“有效”机制、科学“点评”和明确“观点”引导学生，开展好课前讨论;需要从方法论和中央要求两个角度讲清...
“思想政治教育与十九大精神”思维论要—基于思想政治教育分化转型
思想政治教育思维 十九大精神 分化转型 新理论框架
2018/7/17
“思想政治教育与十九大精神”思维这个命题是指思想政治教育思维视野中对思想政治教育与十九大精神的关系考察，探讨并形成思想政治教育思维。思想政治教育处在现代转型过程中，应以思想政治教育“新理论框架”认识和处理内部与外部的关系。思想政治教育总体性和思想政治教育实践、学、学科、环境这四个维度与十九大精神的关系是不同的。思想政治教育主体具有多样性，不同主体与十九大精神的关系也是不同的。思想政治教育系统思维是...
南京公关论坛暨公共关系与谈判思维学术研讨会举办
南京公关论坛 公共关系与谈判思维 学术研讨会
2015/10/21
2015年10月12日，南京公共关系协会和亚太国际谈判学院联合举办的2015年南京公关论坛暨公共关系与谈判思维学术研讨会在南京大学鼓楼校区举行。南京大学金陵学院传媒学院院长、南京公共关系协会理事长段京肃教授和国内著名谈判专家、亚太国际谈判学院院长武向阳老师作主题演讲。南京公共关系协会副理事长、秘书长杨兵主持研讨会，近百名公关协会会员、政府人员、企业家参加相关活动。