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“内卷”概念最早出现于格尔茨的《农业的内化》，形容一种“很辛苦又很不经济”的模式。时下，中国儿童教育也出现“内卷化”现象——“大多数家庭、家长、孩子都在为超过“别人家”而努力，但到头来，所有人都感到精疲力竭，整体教育效益并没有显著提高。AI时代的到来进一步加剧了家庭的育儿焦虑。目前育儿模式中传统的“精英教育”和“小众教育”都存在不确定性与风险。破解教育内卷化的可行方案在于，构建家校社协同的育人体系...
2021年1月16日，2021北京大学基础教育论坛 “AI教育与计算思维” 分论坛以在线形式成功举办，分论坛以“中小学人工智能教育与计算思维发展”为主题，由北京大学基础教育研究中心副主任尚俊杰研究员发起并主持，北京大学教育学院学习科学实验室承办。本次论坛在线观看直播达到300余人。尚教授首先对本次分论坛进行解读，论坛将围绕人工智能究竟怎么开，计算思维究竟如何培养，荣邀到了来自海内外教育部门的领导和...
为落实《教育部关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》，保障学校延期开学期间师生线上教育教学工作顺利开展，2月8日，互联网教育智能技术及应用国家工程实验室、北京师范大学智慧学习研究院与联合国教科文组织（UNESCO）教育信息化处等机构，共同组织了“利用AI与互联网教育支持‘停课不停学’网络研讨会”。来自腾讯、华为、好未来、科大讯飞、网龙华渔、天文数媒、松鼠AI、北京王府学校教育集团等...
2018年10月18日，“人工智能赋能教育变革国际论坛”在北京国家会议中心举行。本次会议由互联网教育智能技术及应用国家工程实验室和中国教育国际交流协会共同主办，由北京师范大学智慧学习研究院和联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心协办。作为第十九届中国国际教育年会的分论坛之一，会议聚焦人工智能与教育信息化领域的前沿问题，讨论信息技术对未来教育的革命性影响。来自教育信息化领域和互联网教育服务产业的...