搜索结果: 1-15 共查到“教育学 WebQuest”相关记录19条 . 查询时间(0.054 秒)
Integrating Webquest into Chemistry Classroom Teaching to Promote Students’ Critical Thinking
Web-Based Learning Critical Thinking Computer-Based Learning WebQuest Chemistry Classroom Teaching
2013/2/19
The WebQuest is a student-centered, inquiry-oriented and project-based approach for teaching and learning that students use Web resources to learn school topics. This article reports on the design, im...
网络学习的新模式——ＷｅｂＱｕｅｓｔ与ＴｈｉｎｋＱｕｅｓｔ
ＷｅｂＱｕｅｓｔ ＴｈｉｎｋＱｕｅｓｔ 网络教学
2008/5/26
ＷｅｂＱｕｅｓｔ与ＴｈｉｎｋＱｕｅｓｔ是国外近几年流行的两种基于网络的、任务驱动式的学习模式。本文详细地介绍了ＷｅｂＱｕｅｓｔ与ＴｈｉｎｋＱｕｅｓｔ各自的特点和组成，从整体上概括了它们之间存在的必然联系，并指出它们在网络教学中相互促进的形式，最后还给出了一个实例。
基于webquest的研究性课程的开展案例
webquest 研究性课程 案例
2008/5/21
当前，研究性课程的开展还没有统一的模式，我把基于webquest的研究性课程活动按照“提出课题——webquest设计——开展活动——总结”等步骤逐一展开，以提出课题入手，确定具体的研究方向，然后设计webquest，对整个学习过程作了初步的规划安排，为学生如何展开研究提供参考与建议，接着吸引学生加入其中，推进研究性课程的实施，最后进行总结分析。
柳莺-WebQuest探究性学习实践与思考
Webquest 实践过程 思考
2008/5/21
Webquest是利用因特网资源的授课计划或者是课程单元，它注重培养学生能力，注重获取知识的思维过程，让学生主动探究知识，达到培养探究能力的目的。本文在实践的基础上对几个实际遇到的问题进行了探讨。
FOCUS－－撰写Webquest的五项原则
五项原则 Webquest FOCUS
2008/5/19
一、找出精彩的网站
二、有效地组织你的学习者和学习资源
三、要求学生思考
四、选用媒体
五、为高水平的学习期望搭建脚手架
六、结论
自从伯尼·道奇、汤姆·马奇1995年第一次提出WebQuest模式以来，WebQuest模式已经被发展为...
Webquest的生命力之源
网络主题探究学习 新课程改革 学习观念 教学设计
2008/5/19
本文对网络主题探究教学的现状进行了反思与分析，从自主学习、合作学习及发展性学习观念出发，指出现阶段存在的四个问题：模式化较重，实际应用效果不明显；重视了资源引用，缺乏应用资源的指导；具体评价目标不够明确，缺少指导性评价；过于注重虚拟世界，忽视了真实世界。并提出解决问题的思路即在今后设计与指导中强化人本性，使学生成为有思想的学习者、有幸福感的学习者。
WebQuest设计流程(1)－－探索可能性
探索 可能性 设计流程 WebQuest
2008/5/19
流程：
一、探索可能性
积累、选择主题
辨识学习间距
整理资源
决定：揭示问题
二、为成功而设计
三、创建你的WebQuest
在你开始之前
在设计一个基于互联网的学习活动之前，对网络的价值有着强烈的个人感觉是十分重要的。为此，你可以在网络中冲浪、偶然发现、搜索和仔细浏览，以寻求正确的评价。
如果你...
WebQuest设计流程(2)－－为成功而设计
设计流程 WebQuest 勾勒成形
2008/5/19
流程：
一、探索可能性 二、为成功而设计
集体自由讨论
辨识真实的反馈
分类筛检资源链接
决定：定义学习任务
三、创建你的WebQuest
概要：
设计过程的第二个阶段，也可以称为勾勒成形、起草。在你把它们汇集发布之前，这个...
WebQuest设计流程(3)－－创建你的WebQuest
设计流程 WebQuest 制作网页
2008/5/19
流程：
一、探索可能性
二、为成功而设计
三、创建你的WebQuest
制作网页
组织学生参与
搭建思维“脚手架”
决定：执行与评估
概要：
设计过程的最后阶段事实上是最容易的。为了你的WebQuest已经搜...
WebQuest设计与应用调查分析
WebQuest 网络探究 教学模式
2008/5/19
WebQuest 教学模式自引入我国以来，其研究、推广和实践已产生了较为广泛的影响。WebQuest
设计应用发展状况如何？实践探索中有哪些经验或教训？网络探究教学应该如何有效地组织和实施？对近年来国内WebQuest
教学模式设计与应用案例的广泛调查和统计分析表明：WebQuest
及网络探究教学的深入发展需要有关人员面向学生发展，更新教育理念，走出技术误区；立足实践探索，关注...
WebQuest——探究式学习的一种形式
形式 探究式学习 WebQuest
2008/5/19
一、概念
WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的伯尼·道奇（Bernie Dodge）等人于1995年开发的一种课程计划。“Web”是“网络”的意思，“Quest”是“寻求”、“调查”的意思，而“WebQuest”在汉语中则还没有一个与之相匹配的词汇。WebQuest是一种“专题调查”活动，在这类活动中，部分或所有与学习者互相作用的信息均来自互联网上的资源。根据...
Webquest制作过程中的几点思考
制作过程 Webquest 探究学习
2008/5/19
我是一名语文老师，一直认为语文是一门充满魅力、让人心动痴迷的学科。每当徜徉于文学的海洋时，我总是期待着学生们能与我分享着一切，但看到学生们面对课本时所流露出的那份无奈，我又无言以对。如何才能敞开学生的心扉，如何让学生真正能够领略文学带给人的愉悦，改变旧的教学模式似乎迫在眉睫。初次涉及Webquest，源于朋友的介绍，内心深处渴望Webquest就是一座桥梁。于是我制作的Webque...
评价WebQuest的量规
WebQuest 量规
2008/5/16
WebQuest模式可以在各种教学中运用。如果你利用了该模式所有的内在潜能，你的学生们将会获得丰富而有效的经验。如果你希望WebQuest能够发挥它所应发挥的所有作用，那么这个量规将为我们指示前进道路的方向。如果一个WebQuest网页看上去在两个量值之间，那么按照你的感觉在量值之间选定一个中间值。
。
开始
发...
如何成功运用WebQuest？
WebQuest 学习方式 运用
2008/5/16
全世界许多教师已被引导到、或已经自己发现了互联网上的珍宝：WebQuest。WebQuest是互联网上最适宜鼓励高级思维技巧和强调以真实的方式利用信息的学习方式。但是，发现了一个WebQuest并把它呈现给你的学生就能确保学生思维转化达到我们期待的水平吗？为了要确保你正确地使用WebQuest，以便能达成你期望的教育目标，一些事情必须处理得当。
基础
...
如何在WebQuest中发展学生的高级思维能力
WebQuest 教学模式 高级思维能力
2008/5/16
WebQuest的核心思想就是促进学生高级思维能力的发展。但是，目前WebQuest的研究和实践中大家往往忽视这一点。一些设计很差的WebQuest只是引导学生收集大量的信息，或者进行一些简单的概括、总结和计算，根本不能引导学生在学习中运用高级思维能力。那么，如何在WebQuest中引导学生运用高级思维能力、发展学生的高级思维能力呢？笔者首先对高级思维能力进行了分析，并且说明了WebQuest需要...