搜索结果: 1-15 共查到“教育学其他学科 知识”相关记录16条 . 查询时间(0.227 秒)
明光市人民医院组织《课题申请及科研写作中常用的统计知识》专题培训（图）
明光市人民医院 统计知识 专题培训
2024/1/26
为进一步提高明光市人民医院医务人员科研学术能力，2023年8月24日下午，明光市人民医院科教科在行政楼十楼会议室组织科研学术能力提升：《课题申请及科研写作中常用的统计知识》专题培训，党总支书记吴启东到会，部分科室主任、护士长及申报科研项目人员参加此次培训。
急救知识纳入中小学考试
急救知识 中小学 考试 心肺复苏
2019/7/16
近日印发的《健康中国行动（2019—2030年）》明确提出中小学健康促进行动，把学生健康知识、急救知识，特别是心肺复苏纳入考试内容，把健康知识、急救知识的掌握程度和体质健康测试情况作为学校学生评优评先、毕业考核和升学的重要指标。
上海高校知识服务平台复评会议在复旦大学药学院举行（图）
上海高校知识服务平台复评 会议 复旦大学药学院
2017/1/7
2016年1月5日上午，由上海市教育委员会组织的上海高校知识服务平台复评会议在复旦大学药学院举行。由上海高校张江协同创新研究院管委会主任李宣海、上海市人大教科文卫委主任委员薛明扬、上海市教委巡视员蒋红、上海开放大学校长袁雯、同济大学科学技术研究院院长贺鹏飞和上海财经大学国际工商管理学院常务副院长魏航等组成的专家组对上海药物创制产业化开发中心成立四年以来的工作进行检查评估。
校企知识转移途径的影响因素研究——基于高校科研人员视角
校企知识转移途径 高校科研人员 影响因素
2016/11/24
从校企知识转移的直接主体——高校科研人员角度,对校企知识转移途径及其影响因素进行系统研究。首先对校企知识转移过程中的相关要素进行详细分析,构建了校企知识转移途径的影响因素模型。运用问卷调查数据,利用分层聚类法按照相似性原则把不同知识转移途径分为六类。实证研究结果表明,校企知识转移途径的主要影响因素有高校科研人员特征及其组织特征、企业规模及所属行业、知识类型及其学科性质、情境因素等,这些因素都会对特...
美国大学推出可持续发展知识评估工具
美国大学 可持续发展 知识评估工具
2013/9/13
在现代教育中，越来越多的学校不仅重视知识与思想道德的教育，也日益实践着环境教育。如今，很多美国大学不仅在硬件上积极实践可持续性，如改用太阳能发电设备，还把可持续性融入课程教育当中，将之作为现行教育课程的一个重要环节。
2013年3月14—15日，“科技知识的创造与传播”重大项目2013年度第1次学术会议在中国科学院自然科学史研究所510室召开。参加此次会议的人员有张柏春所长、15位课题负责人、科研处彭冬玲副处长和部分研究生等。会议由项目管理组主任罗桂环研究员和副主任韩健平研究员等主持。
以台湾一所小学的课程与教学发展为例,透过行动后的反思,重新思考校本课程的发展与教师教学知识成长之间的关系。透过这一个案了解老师如何从一个生手教师变成专家教师。这个研究资料的搜集,最主要是透过参与者观察、教师课程设计档案以及教师教学档案的深度分析。研究发现,透过行动中反思以及行动后反思,教师的课程与教学的对话,对于教师教学知识的改变有深刻的影响;教师之间的教学观摩对于教学知识的改变也有显著的效果;家...
大连理工大学成为第二批全国企事业知识产权示范创建单位
全国企事业知识产权示范创建单位
2012/7/25
近日，国家知识产权局下发《关于公布第二批全国企事业知识产权示范创建单位名单的通知》文件，我校被确定为第二批全国企事业知识产权示范创建单位。
教师专业知识结构分析研究
教师专业知识 认知模型 学科内容知识
2012/11/2
教师专业知识是教师教学的基石。在确立教师专业知识的认知论基础及分析已有关于教师专业识结构研究基础上构造了教师专业知识结构的开放性认知模型。
华东师范大学教育科学学院教师知识与技能培养课件第三讲 教师知识及其获得。
华东师范大学教育科学学院教师知识与技能培养课件第二讲 专家教师－新手教师比较。
生命教育视野中的知识价值观
生命教育 知识价值 智慧价值 精神价值
2009/3/25
在以实证主义和自然科学方法论为认识论的现代教育中，出现了智慧贫乏、精神迷离、生命浮躁的普遍现象。本文从生命教育的视野对这些现象进行了反思，从滋养生命的角度提出了知识的生命价值观，知识的终极价值是生命价值，生命价值包括智慧价值和精神价值。
从学生性知识现状看学校健康教育存在的问题
性知识 学校健康教育 途径 艾滋病
2008/5/20
目的：调查学生性知识现状,了解目前学生获取性知识教的主要途径，探讨学校健康教育存在的问题和不足。方法:采取自行设计的性知识调查表,对某中等职业卫生学校入学新生进行调查。结果：调查共收回有效问卷1138份,回收率为98.3%，数据分析提示：学生获得的性知识零散、不系统，学校和家庭在学校健康教育中没有起到应有的作用，社会仍然是学生获取性知识的主要途径。结论：应将学校性健康教育落到实处，适时调整性知识教...
对青少年性知识、态度、行为模式和性教育状态的调查分析
青少年 性知识 性教育状态
2012/3/21
改革开放不仅使人们的生活水平得以提高，而且带来价值观念与生活方式的变化。成长中的青少年成为各种性道德观念变化与冲突的中心。本研究通过对大城市中学生性知识及其来源、性道德观念、与异性交往的经历及对中学生性教育的评价与需求等方面的调查，对青少年的性知识、态度和行为模式进行了深入地分析，并针对目前中学生性教育和社会干预中存在的问题提出对策建议。