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近年来认知理论研究的深化表明,在英语教学中应用元认知理论研究成果可取得一定成效。 本文首先详细讨论了元认知研究的相关理论,进而分析元认知思维在英语口语学习中的运用,并指出其在 传统英语教学中所存在的遗憾。因此,英语口语教学如何更有效地运用学生的元认知思维是一个重要的研 究课题。

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