搜索结果: 1-15 共查到“临床医学 硕士专业学位”相关记录20条 . 查询时间(0.241 秒)
为进一步提升护理硕士专业学位研究生的培养质量，规范研究生教育教学全过程管理，2024年3月12日上午贵州医科大学护理学院专家莅临广东市红十字会医院督导护理硕士专业学位研究生培养工作，及对广东市红十字会医院2021级贵州医科大学的4名护理硕士研究生进行了临床实践终末考核。本次来院的专家包括贵州医科大学护理学院副院长王秀红副教授、贵州医科大学护理学院内科护理学教研室主任晏家芳副主任护师及护理学院教学科...
护理系举办2024届护理硕士专业学位研究生学位论文预答辩会（图）
承德医学院 护理学 学位论文
2024/8/5
2024年2月3日8:00，护理系在承德医学院附属医院本部行政楼406、506会议室举办2024届护理硕士专业学位研究生学位论文预答辩会。学校护理系主任田建丽、内科护理学教研室主任秦殿菊、承德医学院附属医院护理部主任李淑英、副主任张延红分别担任预答辩专家组组长；学校教务处处长张雷、基础医学院院长毛淑芳、基础医学院党委书记梁莉、护理系人文护理学教研室主任封桂英、承德医学院附属医院口腔科护士长刘锐、微...
重庆大学召开拟增列临床医学硕士专业学位授权点专家论证会（图）
重庆大学 临床医学 授权点 专家论证会
2023/11/15
2023年7月12日，重庆大学2023年自主审核拟增列临床医学硕士专业学位授权点专家论证会在医学院第一会议室成功召开。论证专家组成员包括，中国工程院院士、陆军军医大学陆军特色医学中心战创伤医学中心主任、创伤烧伤与复合伤国家重点实验室主任蒋建新教授，复旦大学医学教育研究所所长、复旦大学克卿书院院长、全国医学专业学位教指委副秘书长汪玲教授，海军军医大学长征医院胸心外科主任、全国医学专业学位教指委临床医...
构建护理硕士专业学位研究生临床带教老师遴选标准。方法 基于国内外文献研究和专家访谈形成函询指标,通过德尔菲法对来自15个省、市的35名护理专家进行2轮函询。
师生不同视角下危重症护理硕士专业学位研究生学习方法研究
护理硕士专业学位 危重症 学习方法
2021/3/11
基于导师与研究生不同视角,探讨危重症护理硕士专业学位研究生的最佳学习方法,为研究生的教与学工作提供依据。方法 经过查阅文献、相关规范文件,在“危重症护理硕士专业学位研究生学习内容专家函询问卷”基础上,拟定“危重症护理硕士专业学位研究生学习方法”调查问卷,采用方便抽样法选取120名危重症护理硕士专业学位研究生导师、121名危重症护理硕士专业学位研究生作答此问卷,比较导师与研究生不同视角下的最佳学习方...
基于岗位胜任力的护理硕士专业学位核心课程建设探讨
岗位胜任力 护理硕士专业学位 核心课程
2020/11/13
课程课设中坚持“双师型”师资队伍，实现学校和医院优势资源互补；坚持与时俱进，注重课程改革，使学生能力普遍提升，学生满意度不断提高，为医疗卫生行业培养了优秀的护理人才。在未来发展过程中强调推进课程国际化视野，完善课程评价体系，为更好的构建基于岗位胜任力的护理硕士专业学位核心课程体系提供参考。
护理硕士专业学位研究生临床实践能力研究进展
护理硕士 专业学位 临床实践能力
2020/11/18
了解国内外护理硕士专业学位研究生临床实践能力培养。方法 检索国内外相关文献,归纳与总结国内外护理硕士专业学位研究生临床实践能力培养相关内容。
我国护理硕士专业学位研究生与专科护士并轨培养可行性探讨
专科护士 专业学位 护理硕士 并轨培养
2020/11/17
探讨科学、系统、合理、可执行的我国护理硕士专业学位研究生和专科护士并轨培养的思路及可行性,为从根本上全面提高我国专科护士的学历水平及护理硕士专业学位研究生的专业技能提供参考。方法 对我国护理硕士专业学位研究生及专科护士培养进行了现状分析,然后阐明了两者并轨的可行性及必要性,接着从招生对象、培养学制、导师制度、课程设置、临床护理实践、考试与考核、学位授予及专科护士资格认证共7个方面探讨了并轨培养的具...
合肥师范学院教育硕士专业学位研究生加试运动解剖学考试大纲。
东南大学新增4个硕士专业学位授权点
东南大学 新增4个 硕士专业学位授权点
2014/10/9
日前，国务院学位委员会下发了《关于下达2014年审核增列的硕士专业学位授权点及撤销的硕士学位授权点名单的通知》（学位[2014]14号）。东南大学2014年增列汉语国际教育、护理、社会工作、应用心理等4个硕士专业学位授权点。
近日， 国务院学位委员会颁发《关于下达2014年审核增列的硕士专业学位授权点及撤销的硕士学位授权点名单的通知》，暨南大学申报的护理硕士、艺术硕士获准增列。至此，暨南大学共有硕士专业学位授权点22个。
根据国务院学位委员会《关于下达2014年审核增列的硕士专业学位授权点及撤销的硕士学位授权点名单的通知》（学位【2014】14号），我校新增艺术、法律、护理三个硕士专业学位授权点。