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性教育的兴起是20世纪上半叶中国文化教育领域的一个重要现象,本文首次将该问题纳入到教育史的视野进行系统研究,从知识型的视角对性教育的历史演变进行了阐述和归纳,力图通过对性教育现象的研究为理解中国教育的现代化转型提供一种新途径。 20世纪上半叶的性教育出现于西学东渐的时代背景下,在此过程中新兴知识阶层起到了关键作用。许多教育理论家、思想家都参与了性教育的理论探讨,一些“前识者”还亲自在学校当...

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