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2019年2月19日，《光明日报》刊登了彭龙校长文章《外语类高校人才培养模式怎样创新》。文章回顾了过往40年高校外语教育发展历程，分析了高校外语教育未来发展的趋势和特点。文章认为，立足新时代新使命，应从提高教育质量、锤炼学科特色、打造教师队伍等三个方面发力，加快推动新时代高校外语教育的改革与创新。一是以实现人的全面发展为逻辑起点，促进专业教育和通识教育相互融合，努力培养知识、能力、情感饱满的高素质...
工程管理硕士专业学位人才培养模式探析
工程管理硕士 专业学位 人才培养模式
2012/9/27
工程管理硕士专业学位着眼于广义的工程管理，属交叉学科，旨在培养高层次、应用型、复合型人才，学生学习方式多为在职学习，其人才培养模式宜结合各自学科优势及生源特点，制定差异化的培养目标；以国际工程管理认证为导向，合理安排教学内容；突出实践教学与学科交叉，培养应用型复合型人才；规范教学管理与评估，确保人才培养质量。
清华新闻网2012年6月6日电（通讯员 谷红丽 杨 帆）2012年6月4日，清华大学CMI医院管理研究院医院管理硕士研究生培养模式专家研讨会在清华大学主楼327会议室召开。
知识经济时代，创新成为社会发展主旋律。面对前所未有的挑战，必须培养大批具有创新意识、创新精神和实践能力的创新型人才。诠释了农林院校创新型人才培养模式内涵、建构原则及其紧迫性，探析了目前农林院校创新型人才培养中存在的主要问题及模式建构之路径选择，对指导农林院校创新型人才的培养具有重要理论意义和实践价值。
长三角地区开发区人才引进与培养模式比较
长三角地区开发区 人才引进 人才培养模式 比较
2009/6/5
本专题拟以长江三角洲地区的苏州新区、昆山、浦东新区为例，就人才引进与培养的模式与经验进行比较，在此基础上，提出其对各地工业园区在人才引进和人才培养策略方面的启示。
浅析结构化在岗培训模式
结构化在岗培训 能力发展 绩效
2009/3/9
结构化在岗培训模式（S-OJT）具有计划性强、目标明确、一对一培训、培训场景真实等特点。S-OJT的设计和实施为6个步骤：确定是否采用S-OJT、工作分析、培养培训指导老师、制作S-OJT模块、实施S-OJT和培训过程评估与改进。
区域人力资源综合利用模式研究
人力资源 区域人力资源 人才管理
2008/10/22
该研究通过对驻马店地区9县1市1地的人力资源情况进行调查、分析和研究，为该地区及河南省制定相关经济和社会发展战略及有关政策提供科学的依据。该研究应用80年代末以来出现的以人力资源、人力资本和技术进步为核心的"内生性经济增长理论"作指导来对驻马店地区的人力资源情况进行调查、分析和研究，共收集到10万多个人才资料。
《人才经营论》纲要——人才经营理论与模式初探
人才经营论 纲要
2008/8/18
大力开展“造人”工程， 投资于未来，为未来经济繁荣、腾飞准备人才，同时启动当前消费，也许是政府、投资者、企业家最明智的共同利益选择，而采取何种方式，突破传统局限，积极创新，进行更有效的引导、投资、经营则是急待经济学家及有心人士研究的课题。
论人才激励方法的构建模式
构建模式 人才激励方法
2008/6/2
激励是人与人之间的施动与被动的一种关系模式的表现。近年来，激励逐渐发展成为一种方法和理论，应用于社会中的各部门和行业。本文拟通过研究在转轨期间当代人才激励方法的运用问题，分析激励方法下的理论基础及指导原则，探索出适用当代人才激励的方法模式。
一、激励方法的建构
激励是指利用外部某种刺激激发个体自觉产生某种行为的心理过程。在这种内部或...