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近年来，人们越来越意识到词汇教学在对外汉语教学中的重要性，而当前词汇教学的现状并不令人满意，为了改变这种状况，有必要借鉴英语作为第二语言教学的成果，引进词块理论。该文分析了对外汉语词汇教学的特点，现状及目标，重点介绍了词块理论及其在对外汉语词汇教学中的可操作性及优势，论证了以词块作为对外汉语教学的单位，能很好的促进第二语言学习者语言交际能力的提高。

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