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抓细微，落实效——班主任工作精细化管理在大一新生中的体现
班主任工作 精细化管理新生 实施
2012/9/11
随着高职教育的发展，对班主任工作的要求不断提高，精细化管理的理念和方法正在逐渐被引入学生工作中。班主任是班级的管理者和组织者，在工作中体现精细化管理，精益求精，实事求是，不折不扣的把学生工作做好，大一是班主任工作的灵魂，对班主任工作的精细化管理要求尤为重要。
抓素质教育 必须坚持与时俱进
素质教育 与时俱进 “三个面向”
2009/11/30
素质教育的总任务，决定了抓素质教育必须坚持与时俱进，只有与时俱进，才能不断丰富素质教育的内涵，才能真正落实“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，培养出高素质高水平高效能的人才。
新形势下学校应注重抓观念的管理
观念 学校 新形势
2009/3/25
首先是抓群体观念。这种群体观念包括群体精神、群体意识和群体作风。一个集体有了统一的观念，才能有统一的目标、统一的意志，才能奋发向上、万众一心。学校的群体观念应当是一种先进的思想，代表全校师生一种进步的愿望。它是一种无形的精神力量，在商品经济条件下尤为可贵。然而，学校的群体观念又不可能自然形成，需要我们有意识地去发现、培育、倡导，使之逐步变为群体的共识和行动。学校总结概括了一些优秀处、组集体的先进思...