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基于mini-CEX评价的情景模拟教学在心脏外科实习护士中的应用
mini-CEX评价 情景模拟 教学 心脏外科 实习护士
2020/12/2
探讨基于迷你临床演练评估(mini-CEX)的情景模拟教学在心脏外科实习护士中的应用效果。方法 选取于2017年7月至2018年1月在广西医科大学第一附属医院心脏外科实习的30名护士为对照组，采用常规教学法；选取2018年2~7月于同院心脏外科实习的30名护士为观察组，采用基于mini-CEX评价的情景模拟教学。比较两组护士的mini-CEX测评情况、理论成绩及教学满意度等。