搜索结果: 1-11 共查到“知识库 外国语言”相关记录11条 . 查询时间(1.995 秒)
黑龙江大学东语学院日语专业介绍
黑龙江大学东语学院 日语专业 介绍
2023/3/1
日语专业设置于1964年，是国内最早建立的日语专业之一，1972年正式组建成为日语系。1982年获评省级重点学科；1983年获硕士学位授予权，成为当时国内具有硕士学位授予权的4所院校之一；1999年被评为“省级领军人才梯队”，同年开始招收外国语言文学日语方向博士后；2005年成为省级重点专业；2007年被评为国家特色专业；2011年获得博士学位授予权，同年被评为省级优势学科；2019年被评为省级一...
黑龙江大学东语学院阿拉伯语专业介绍
黑龙江大学东语学院 阿拉伯语专业 介绍
2023/3/1
黑龙江大学2003年开设阿拉伯语本科专业点，2004年开始招生，是东三省首个开设阿拉伯语专业的高校，具有十七年办学经验，并于2013年获得阿拉伯语专业硕士学位授予权，2019获得区域和国别研究（中东研究）硕士学位授予权，2020年被评为国家级一流专业。黑龙江大学阿拉伯语系拥有完整的教学层次，已确立了本科、硕士一体化的教育层次。阿拉伯语专业教师学历层次较高，学缘结构多元化，保证整体学术队伍的持续稳定...
河南大学外语学院日语语言文学专业简介
河南大学外语学院 日语语言文学 专业简介
2023/2/28
该专业始建于1984年，现有教授、副教授6人，主要研究方向主要为日语语言学、日本文学和日本文化：在日汉篇章对比、大江健三郎研究、日本现当代文学、日本文化、中日比较文献学、日本原住民文化等研究领域具有较强的学科优势，指导教师团队近年先后主持了国家哲学社会科学规划项目3项、教育部人文社会科学规划项目2项及省、校级科研项目多项，并发表了一系列相关专著、论文等。
河南大学外语学院俄语语言文学专业简介
河南大学外语学院 院俄语语言文学 专业简介
2023/2/28
该专业为河南省重点建设学科。始建于1956年，是河南大学较早设立的专业。1990年该专业由国务院学位委员会批准获得硕士学位授予权。本专业现有教授3人，副教授2人，具有博士学位的教师7人。主要研究方向有：俄语语言学、俄罗斯文学、翻译学和俄罗斯社会与文化等，其中诗学语言学、语言文化学、俄罗斯生态文学等领域的研究在学界处于领先地位。
该专业于2001年获硕士学位授予权。本专业导师队伍中现有教授8人，副教授7人，博士生导师7人，硕士生导师15人。享受政府特殊津贴专家3人，河南省优秀专家1人，河南省优秀中青年骨干教师3人，河南省跨世纪技术带头人3人，河南省特聘教授2人。本专业开设认知语用学、功能语言学、应用语言学和翻译理论与实践四个方向。
河南大学外语学院英语语言文学专业简介
河南大学外语学院 英语语言文学 专业简介
2023/2/28
该专业为河南省第一层次重点建设学科，是国务院学位委员会首批批准招收攻读硕士学位研究生的专业之一。本专业于1998年获博士学位授予权，2001年获外国语言学及应用语言学专业硕士学位授予权，2002年批准建立博士后流动站，2005年获外国语言文学一级学科硕士点，2011年获外国语言文学一级学科博士点。
上海工程技术大学城市轨道交通学院铁道工程专业精品课程
上海工程技术大学城市轨道交通学院 铁道工程 精品课程
2022/8/12
目前铁道工程系已建成的精品课程3门，分别是地下工程（2016年），土力学与地基基础和交通工程专业外语（2019年）。
1809年，德国戏剧家及中篇小说家克莱斯特为自己计划出版的《日耳曼尼亚》杂志撰写了一系列政治文章，目的是要为德意志的反拿破仑战争作舆论宣传。这批政治文章是特殊历史背景下的特殊产物，需要在政治历史的框架下进行解读。本文结合《日耳曼尼亚》成文时的政治局势和历史事件，从地缘政治、敌我划分及“总体战”策略等角度出发，揭示了《日耳曼尼亚》中提出的实现德意志民族身份认同的方法及巩固民族认同的途径，认为在克莱斯...
《全球职场英语能力量表》的研制及其启示
全球职场英语能力量表 O*NET职场数据库 GSE工作档案库 语言能力量表 语言测试 职场英语
2022/3/17
职场英语指在国际职场环境中讲不同母语的工作人员为满足工作或商务交际需要所使用的英语（①参见CouncilofEurope，2001。），职场英语能力量表则是对职场英语学习者语言运用能力不同发展阶段典型特征的描述。目前国内外较有影响力的语言能力量表均为通用用途语言能力量表，不能完全适用于特殊用途语言能力的测评。本文以培生教育集团研发的《全球职场英语能力量表》（GSE-PE）为例，介绍了其研发背景和研...
对英语专业的不当批评,可以休矣
英语专业 大学英语 新时代 批评
2022/3/21
进入21世纪以来的20年间,英语专业一直面对来自学科内外的种种批评,这种批评始终存在,此起彼伏,交替出现,从未停止。一方面,这种批评对于英语专业的建设与发展起到了重要的推动作用;但另一方面,一部分批评逐渐剑走偏锋,进入了一种指责模式,有学者甚至认为英语专业是对不起良心的专业,提出要停办英语专业等建议。本文主要针对近年来对当下英语专业的不当批评提出反驳,认为不能将英语专业视为对不起良心的专业;要分清...